BANKOLE Elodie Corine
Fondée
BANKOLE Elodie CorineFondée |
Mesdames et Messieurs,
L’école se doit d’être un cadre idéal d’éducation et d’apprentissage de nos enfants. Ce milieu que l’enfant découvre dès le bas âge lui permet de développer ses aptitudes, d’affirmer et d’épanouir sa personnalité.
En un mot, l’école permet d’acquérir le savoir-être et le savoir-faire, deux connaissances qui transforment l’enfant en un adulte qui participe activement au développement de sa société.
C’est pourquoi, le Complexe Scolaire Saint Eliel du Bénin (CS-SEB), sis à AKPRO-MISSERETE, a décidé d’investir prioritairement dans l’éducation de base afin de former les cadres, les élites de demain.
Pour « préparer cette relève », il faut forcément semer de bonnes graines en administrant une formation de qualité aux enfants.
Nos champs d’actions au CS-SEB:
- Maternelle (Les petits anges);
- Primaire (Les anges);
- Collège et Lycée Professionnel (Les élites du CS-CEB) pour bientôt;
Notre école avec sa ligne directive « Il n’y a de standard en deçà de l’excellence » se veut être un Centre d’Excellence au service du Bénin et de l’Afrique.
Nous vous rassurons que nos ambitions sont possibles grâce à votre engagement à nous accompagner, à nous encourager dans notre vision et à travailler avec acharnement à l’atteindre.
Mesdames et Messieurs, investissons dans l’éducation de nos enfants, offrons leur un espace sain et propice à l’apprentissage, accompagnons-les au quotidien dans ce processus et nous leur garantissons ainsi un avenir meilleur.
C’est en cela que nous bâtirons le Bénin de demain, un Bénin émergent.
Que Dieu bénisse et accompagne notre pays dans sa quête de la Paix et de la Prospérité !
Que vive le Complexe Scolaire Saint-Eliel du Bénin !
Mme BANKOLE Elodie Corine
La FondéeDEGNON L.Kurt
Administrateur
DEGNON L.KurtAdministrateur |
Chers parents d’élèves,
Chers enseignants,
Chers apprenants,
Chers lecteurs,
Si la rentrée 2020-2021 a déjà commencé et que nous avons fini le premier trimestre avec la satisfaction d’avoir gagné le pari du lancement des activités du Complexe, gardons à l’esprit que le défi le plus important reste à venir. Celui de conduire avec brio les deux derniers trimestres de l’année 2020-2021 pour une réussite sans faille de nos apprenants.
Pour rappel, cette rentrée est, à bien des égards, particulière. Car, si le Complexe a été créé le 11 novembre 2019, elle symbolise et marque la première année d’activités et d’existence de notre école.
Alors, je voudrais vous rassurer, en tant qu’Administrateur du Complexe, que j’accomplirai avec passion, dévouement et engagement, les responsabilités qui sont les miennes tout en recherchant à chaque instant l’excellence.
Ainsi au Complexe Scolaire Saint Eliel du Bénin, nous visons l’excellence et ceci pour l’accomplissement, l’épanouissement et la réussite de nos apprenants.
C’est d’ailleurs pour cette même raison, que le Complexe met en place cette plateforme composée d’un site web soutenu par une application web qui permettra entre autres :
- à tout public de nous suivre et d’avoir les informations de choix sur le Complexe ;
- aux parents d’élèves, d’avoir accès à un compte personnel (login et mot de passe) pour suivre en temps réel les performances de leurs enfants et les informations sur diverses activités du Complexe ;
- aux enseignants, d’avoir accès à un compte personnel (login et mot de passe) pour suivre les avis et être à l’écoute des parents d’élèves en temps réel ;
- aux élèves, d’avoir accès aux exercices et TD en ligne.
- d’autres fonctionnalités y seront développées pour faciliter la vie scolaire des élèves ainsi que la relation avec les parents d’élèves.
Au Complexe Scolaire Saint Eliel du Bénin, nous faisons de la relation « Ecole – Parents »un levier pour la réussite dans l’excellence de nos élèves.
Que Dieu nous bénisse et nous accompagne dans l’excellence, la foi et la solidarité.
DEGNON L. Kurt
AdministrateurBONOU Fadjinou Jean
Directeur
BONOU Fadjinou JeanDirecteur |
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Mr BONOU Fadjinou Jean
Directeur du complexeQui sommes-nous?
Le Complexe Scolaire Saint Eliel du Bénin (CS – SEB) est un établissement privé, sous contrat simple avec l’État Béninois, ouvert à tous et créé par arrêté ministériel N°073 /MEMP /DC /SGM /CTJ /DEP /DPP /SP /035 /SGG19 du 11/11/2019. Il assure de la Maternelle au CM2, un enseignement général, conformément aux dispositions des lois scolaires en vigueur au Bénin. Il s’agit d’un Complexe Scolaire Privé agréé par l’Etat, d’une école ouverte à tous les enfants dans le respect des différences, d’une école accueillante et bienveillante dans un cadre structurant. La liberté de conscience est pleinement respectée au sein de l’établissement. Notre souhait est de vivre en harmonie avec une discipline librement consentie dans l’intérêt de tous, d’où l’existence des règlements. Nous croyons aux valeurs de l’Excellence, de la Foi et de la Solidarité. Nous croyons également au respect, à la tolérance, au goût de l’effort dans le travail, à la citoyenneté, à la justice et à la responsabilité.
Nos objectifs
Nos objectifs se déclinent en trois (03) points :
- Faire de nos enseignants les meilleurs enseignants, compétents, performants et épanouis dans tout le Bénin et au-delà ;
- Faire de notre Complexe, un pôle d’excellence, le meilleur cadre d’apprentissage et d’épanouissement pour nos apprenants;
- Faire de nos apprenants, une élite d’excellence pour le Bénin et pour l’Afrique
Notre vision
Notre vision est d’être l’unique, le référent cadre d’éducation et de formation des enfants d’où qu’ils viennent, pour le Bénin et pour Afrique.
Notre mission
- Epanoui, confiant, heureux et motivé, autonome, respectueux et ouvert aux autres.
- Ayant acquis toutes les compétences et connaissances requises pour passer le niveau primaire.
- Ayant acquis un savoir-faire et un savoir-être.
Nos valeurs
Les valeurs se déclinent à travers notre devise : L'excellence, la foi et la solidarité.
Nous croyons également aux valeurs comme : Le respect, la tolérance, le goût de l'effort du travail, la citoyenneté, la justice et la responsabilité.
Nos objectifs
- Faire de nos enseignants les meilleurs enseignants, compétents, performants et épanouis dans tout le Bénin et au-delà ;
- Faire de notre Complexe, un pôle d’excellence, le meilleur cadre d’apprentissage et d’épanouissement pour nos apprenants;
- Faire de nos apprenants, une élite d’excellence pour le Bénin et pour l’Afrique
Règlements
Afin de faciliter la vie scolaire, chacun, élèves, parents et enseignants, personnel d’éducation, d’administration et de service, doit le connaître et le respecter.
Nos objectifs
L’objectif principal du Complexe est “de lier dans le même temps et le même acte, l’acquisition du savoir, la formation de la liberté, l’éducation de la foi et l’ouverture sur le monde “. Le Complexe est centré sur les besoins de l’élève :
- Il vise son bon développement global par une approche transdisciplinaire. Il favorise l’initiative, la responsabilité, l’autonomie de l’élève et lui donne les moyens de s’évaluer.
- Le Complexe permet à l’élève d’acquérir des connaissances, des savoirs faire et des savoirs être.
- Les enseignants s’efforcent de pratiquer une pédagogie qui tient compte des capacités et du rythme de l’élève et s’appuient chaque fois que c’est nécessaire sur un projet pédagogique personnalisé.
- Il a pour objectif la réussite individuelle de chaque élève en offrant les mêmes chances à chacun d’entre eux.
- - Il assure la continuité des apprentissages. Ce sont d’abord les parents qui apprennent aux enfants le savoir être, la maîtrise de soi et le respect des autres à travers le comportement et le langage. Le Complexe aide l’élève à développer ses capacités physiques, créatrices et artistiques.
Notre vision
A la fin de son école primaire, nous imaginons avoir des enfants épanouis, confiants, heureux et motivés, autonomes, respectueux et ouverts aux autres, des enfants ayant acquis un savoir-faire et un savoir-être et toutes les compétences et connaissances requises pour passer le niveau primaire. Le projet éducatif vise à accueillir chaque enfant tel qu’il est, à accueillir chaque famille et être en lien avec elle pour créer un partenariat dans l’éducation de l’enfant, à travailler ensemble dans le même sens, à faire de la coéducation notre force pour faire grandir, évoluer et progresser l’enfant.
Règlements
Afin de faciliter la vie scolaire, chacun, élèves, parents et enseignants, personnel d’éducation, d’administration et de service, doit le connaître et le respecter.
Le règlement poursuit les buts suivants :
- Informer parents et enfants.
- Favoriser la discipline souplement en faisant appel à l’Intelligence de l’enfant afin de permettre à Tous d’apprendre à respecter l’Autre, à évaluer le risque de dangerosité de telle action pour Soi et les Autres… afin de mieux profiter de sa scolarité et de prévenir les incidents ou accidents de toutes sortes.
- Assurer le goût de l’effort et du travail bien fait dans la loyauté.
- Garantir le respect dû aux personnes comme au matériel.
Horaires du Complexe
Maternelle 1 & 2
5 jours par semaine : Lundi, Mardi, Mercredi, Jeudi, Vendredi- Matinée : 08h 00 – 11h 30
- Soirée : 15h 00 – 17h 00
Primaire (CI, CP, CE1, CE2, CM1, CM2)
5 jours par semaine : Lundi, Mardi, Mercredi, Jeudi, VendrediCI au CE2
- Matinée : 07h 30 – 12h 00
- Soirée : 15h 00 – 17h 30
CM1 & CM2
- Matinée : 07h 00 – 12h 00
- Soirée : 15h 00 – 17h 30
Le Complexe est fermé le samedi, le dimanche et les jours fériés ; sauf pour les séances de DT qui sont obligatoires les mercredis après-midi et les samedis dans la matinée. Un service d'accueil des enfants de la Maternelle au CI est proposé de 7h30 à 7h45. Pour les élèves du CM1 et CM2, ils sont tenus d’être en classe au plus grand tard à 6h45. Les parents sont tenus de récupérer ou de faire récupérer leurs enfants à l’heure précise à laquelle prennent fin leurs cours.
Durant les heures de classe, les enfants sont sous la responsabilité du Complexe et ils ne peuvent la quitter que sur demande écrite des parents.
Les sorties scolaires sont des actions pédagogiques inscrites dans les programmes. La participation des élèves y est obligatoire lorsqu’elles sont organisées par le Complexe. Une note d’information sera adressée aux parents lorsque les sorties ont lieu hors cadre horaire.
Accès à l'établissement
Seules peuvent entrer dans l'établissement durant les heures de classe les personnes qui souhaitent accéder aux services administratifs (secrétariat, comptabilité, direction).Les parents des enfants des classes de Maternelle 1 & 2 accompagnent leur enfant jusqu’à l’entrée de la salle de classe, y entrent en cas de besoin mais n’y séjournent pas.
Les parents des enfants de CI peuvent accompagner leurs enfants jusqu’au seuil de la salle de classe durant le 1er trimestre (jusqu’aux vacances de décembre). Dès la rentrée de janvier ils laissent leur enfant à l’entrée du Complexe à la charge de l’assistante à l’animation socio-culturelle.
Tous les autres enfants sont déposés à l’entrée du Complexe.
Conduire une voiture, une moto ou même aller à vélo dans le Complexe est formellement interdit.
Absence
L'assiduité de chaque enfant est contrôlée quotidiennement. En cas d'absence, les parents doivent remettre à l'enfant, lorsqu'il reprend la classe, une lettre de justification. Si l'absence est consécutive à une maladie, et pour une absence supérieure à 3 jours, un certificat médical indiquant que l'enfant peut reprendre l'école devra être joint à la lettre.Les parents prennent connaissance du calendrier scolaire du Complexe. En le signant, ils s'engagent à le respecter. Le départ anticipé en vacances, les vacances prolongées, les congés supplémentaires ne peuvent être autorisés.
Retards
Les enfants retardataires dérangent les classes et perturbent le travail de leurs camarades. Dans l'intérêt général, comme dans l'intérêt particulier des enfants, les parents sont priés de respecter et de faire respecter les horaires. Les retardataires passeront par le bureau de l'administration. Ils recevront un billet de retard daté et signé à présenter à l'enseignant qui le consignera dans le registre d'appel.Sortie exceptionnelle pendant les heures de classe
Très exceptionnellement les parents peuvent avoir besoin de faire sortir un enfant pendant les heures de classe. Dans tous les cas les parents s’adresseront à l’administration.Transport des élèves
Le Complexe organise le transport scolaire. Les parent qui le désirent souscrire au service de transport du Complexe. Le chauffeur doit avoir en sa possession une liste des élèves avec adresse précise, numéros de téléphone et nom de la personne responsable.Interdiction de fumer
Il est formellement interdit de fumer dans l’enceinte du Complexe avant, pendant et après les heures de cours, y compris durant les spectacles.Droit à l’image, droit de propriété des œuvres réalisées au Complexe
Lors de l’inscription et ou réinscription de leur enfant, les parents acceptent ou refusent expressément, avec signature, que l’image de leur enfant soit publiée par l’établissement. Tout parent est en droit de demander le retrait de la publication de l’image de son enfant. Les œuvres réalisées à l’intérieur du Complexe sont la propriété exclusive de l’établissement, qui se réserve seul le droit d’en publier une copie ou de la mettre en ligne sur ses sites officiels.Jouets, objets personnels, produits alimentaires et boissons
L'introduction dans le Complexe de tout objet destiné à un usage non scolaire est interdite, et, à fortiori, tout objet pouvant à l'usage s'avérer dangereux : ciseaux pointus, couteau, canif, bouteille en verre, lame de rasoir, etc.Il est interdit aux enfants d’apporter à l’école : ballons, cordes à sauter, cartes à collectionner. L’établissement met à la disposition des enfants des ballons, des balles et des jeux divers.
Le récipient dans lequel les enfants apportent leur boisson et leur repas ne doit pas être en verre et doit être identifié. Chaque enfant doit avoir sa gourde, remplie d’eau avant d’entrée dans le Complexe.
L'établissement décline toute responsabilité quant à la dégradation ou à la perte :
- de tout jouet, bijou, montre ou autre objet du même type
- de jeux vidéo, jeux électroniques, appareils photo, téléphone portable
- de vêtements
Tenue vestimentaire
Une tenue décente et correcte est exigée.Maternelle & Primaire | Tenues | Chevelure |
Filles | Jupe couleur Pantone Gris + Chemise couleur Pantone Jaune | Cheveux courts ou tressés sans mèche. |
Garçons | Culotte couleur Pantone Gris + Chemise couleur Pantone Jaune | Cheveux bien coupés et peignés (pas de fantaisie) |
Maladies
Le Complexe n’est ni équipée ni compétente pour prendre en charge les enfants malades. Les parents sont donc priés de garder leurs enfants lorsque ceux-ci ne sont manifestement pas en état de suivre, avec profit, l’enseignement qui est dispensé. Toutefois, il prend toutes les dispositions pour offrir les premiers soins en cas de malaise éventuel d’un enfant.Par ailleurs, certaines maladies sont contagieuses, même pendant leur incubation. Dans le cas de certaines épidémies, l’administration peut être amenée à prendre des mesures collectives ou individuelles rendues obligatoires par les textes en vigueur. Les parents sont priés de faire connaître au Complexe la nature des maladies dont les enfants sont atteints.
Relations
Les enseignements donnés au Complexe sont conformes aux programmes officiels béninois. Les informations et connaissances de toute nature communiquées aux enfants dans le Complexe, soit dans le cadre de l’enseignement proprement dit, soit dans celui des activités socioculturelles, doivent respecter rigoureusement les principes de neutralité politique, idéologique et religieuse.L’Administrateur pourra occasionnellement faire appel à des intervenants extérieurs au Complexe dans les activités d'enseignement ou socio-éducatives.
Toute réunion dans l’enceinte du Complexe fera l’objet d’une demande préalable d’autorisation à l’Administrateur du Complexe.
Tout affichage est soumis à l’autorisation préalable de l’Administrateur, attestée par sa signature sur le document même qui est affiché.
Toute distribution de tracts ou de documents, à titre gratuit ou payant, est interdite dans le Complexe ou sur le parking, sauf autorisation de l’Administrateur.
Discipline
Cours Maternelle
Le Complexe joue un rôle primordial dans la scolarisation de l'enfant : tout doit être mis en œuvre pour que son épanouissement y soit favorisé. C'est pourquoi, aucune sanction ne peut être infligée. Un enfant momentanément difficile pourra, cependant, être isolé pendant le temps, très court, nécessaire à lui faire retrouver un comportement compatible avec la vie du groupe. Il ne devra à aucun moment être laissé sans surveillance.L’enseignant pourra convier les parents à un entretien en présence du Directeur et de la Fondée.
Toutefois, quand le comportement d'un enfant perturbe gravement et de façon durable le fonctionnement de la classe et traduit une évidente inadaptation au milieu scolaire, la situation de cet enfant doit être soumise à l'examen de l'équipe éducative.
Une décision de retrait provisoire du Complexe peut être prise par l’administration, après un entretien avec les parents.
Dans ce cas, des contacts fréquents doivent être maintenus entre les parents et l'équipe pédagogique de façon à permettre dans les meilleurs délais sa réinsertion dans le milieu scolaire.
Cours primaire
L’enseignant ou l'équipe pédagogique de cycle doit obtenir de chaque enfant un travail à la mesure de ses capacités. En cas de travail insuffisant, après s'être interrogé sur ses causes, l’enseignant ou l'équipe pédagogique de cycle décidera des mesures appropriées.Tout châtiment corporel est strictement interdit.
Un enfant ne peut être privé de la totalité de la récréation à titre de punition.
Les manquements au règlement intérieur du Complexe, et, en particulier, toute atteinte à l'intégrité physique ou morale des autres enfants ou des enseignants peuvent donner lieu à des réprimandes qui sont, le cas échéant, portées à la connaissance des familles.
Il est permis d'isoler de ses camarades, momentanément et sous surveillance, un enfant difficile ou dont le comportement peut l’être pour lui-même ou pour les autres.
Dans le cas de difficultés particulièrement graves affectant le comportement de l'élève dans son milieu scolaire, sa situation doit être soumise à l'examen de l'équipe éducative.
S'il apparaît, après une période probatoire d'un mois, qu'aucune amélioration n'a pu être apportée au comportement de l'enfant, une décision de changement d'école pourra être prise sur proposition du directeur et après avis du conseil d'école.
Récompenses et sanctions (à titre indicatif)
- L’échelle des sanctions possibles :
- Inviter l’élève à s’excuser
- Avoir un entretien avec lui
- Lui faire rédiger un texte de réflexion sur la faute commise
- Le priver partiellement de récréation (en ce cas l’élève ne doit jamais être laissé sans surveillance)
- Donner à l’élève des travaux d’intérêt général en relation avec l’infraction
- Informer les parents par le canal du carnet de correspondance
- Donner à l’élève un exposé à faire en rapport avec l’infraction
- Donner un travail à réaliser par rapport au règlement intérieur
- Demander au directeur de convoquer l’élève dans son bureau
- Demander à rencontrer les parents en présence de l’élève
- Récompenses possibles
- En maternelle : remise de gommettes
- En primaire :
- Valorisation des productions individuelles
- Système propre à chaque enseignant
- Attribution de rôles, statuts, privilèges temporaires
- Récompense trimestrielle Sur proposition de chaque enseignant, et après avis du Conseil du Cycle, le Directeur appliquera sur le livret d’évaluation un tampon «Encouragements» ou «Félicitations».
Administration
- Maternelle 1 & 2
- Classe de Maternelle 1 : 3 ans avant le 31 décembre de l’année de la rentrée scolaire.
- Classe de Maternelle 2 : 4 ans avant le 31 décembre de l’année de la rentrée scolaire
- Cours de Vacances obligatoires
- Primaire
- Classe de Cours d’Initiation : 5 ans avant le 31 décembre de l’année de la rentrée scolaire
- Cours de Vacances obligatoires
- Test d’entrée obligatoire
Les inscriptions se font après entretien de chaque parent avec la Fondée ou son représentant et du Directeur de l’école. Chaque famille en y inscrivant son enfant, souscrit un contrat avec l’établissement. Elle s’engage à respecter :
- son caractère propre basé sur sa devise (EXCELLENCE – FOI – SOLIDARITE),
- accepte ce règlement intérieur,
- l’emploi du temps et les journées pédagogiques éventuelles.
- Maternelle 1 &2
- Deux copies légalisées de l’acte de naissance
- Photocopie du carnet de vaccination
- 03 photos bijoux récentes
- Fiche d’inscription (à retirer au secrétariat)
- Frais d’inscription (ou de réinscription)
- Payer à l’inscription la 1ère tranche des frais de scolarité ; les uniformes ; le tee-shirt ; carte d’identité scolaire et les frais d’inscription ou de réinscription.
- Une chemise dossier à rabat
- 02 enveloppes format moyen portant l’adresse des parents et leurs numéros de téléphone
- Primaire
- Deux copies légalisées de l’acte de naissance
- Certificat de scolarité + Bulletin de notes
- 03 photos bijoux récentes
- Fiche scolaire (pour le primaire)
- Frais d’inscription (ou de réinscription)
- Payer à l’inscription la 1ère tranche des frais de scolarité ; les uniformes ; le tee-shirt ; carte d’identité scolaire ; les frais d’inscription ou de réinscription et frais de TD pour les classes de CM1 & CM2.
- Fiche d’inscription dûment remplie (à retirer au secrétariat)
- 02 enveloppes format moyen portant l’adresse des parents et leurs numéros de téléphone
- Une chemise dossier à rabat
- Photocopie du carnet de vaccination
Le Complexe met en place un système d’encadrement qui favorise l’organisation efficace des évaluations, l’appréciation claire du niveau de connaissance réel de chaque apprenant afin de mieux l’accompagner.
Organisation des évaluations
Les évaluations se font sur trois (03) trimestres. Deux compositions et des mini-devoirs sanctionnent l’évaluation globale de chaque trimestre. Les mini-devoirs ont lieu toutes les deux semaines. Pour les compositions, elles ont lieu une en milieu du trimestre et l’autre en fin de trimestre.Proposition des épreuves d’évaluation
Les épreuves pour chaque composition, sont proposées pas trois enseignants autres que l’enseignant qui garde la classe. Ces épreuves proposées sont soumises à l’approbation du Directeur de l’école. La Fondée fera un tirage et procédera aux travaux de secrétariat avec le personnel administratif dans la plus grande confidentialité.Correction des copies
Le lendemain de la fin de chaque évaluation, le comité de correction des copies composé de tous les enseignants du Complexe procèdera à la correction des copies classe par classe. Les travaux de secrétariat seront assurés par le personnel administratif. Pendant ce temps, les classes sont tenues par les animateurs socioculturels ou par les plus âgés pour des séances de lecture ou activités de créativité.En fin d’année scolaire, les résultats obtenus sont examinés par le Conseil de Cycle composé de la Fondée, de l’Administrateur, du Directeur, du Censeur, du Surveillant Général et des Enseignants. En fonction de ces résultats et de l’appréciation des enseignants, les élèves sont :
- soit admis dans la classe supérieure avec une moyenne de 12/20 au minimum
- soit maintenus dans le même niveau. Cette mesure n’est toutefois envisageable que dans le cas où l’enfant obtient une moyenne inférieure à 12/20.
Les élèves promus en classe supérieure sont inscrits sur la liste de celle qui suit naturellement celle dont ils sont issus. Les enfants sont mélangés en prenant comme critères leur niveau, leur sexe et leur comportement afin d’avoir des classes hétérogènes. sont mélangés en prenant comme critères leur niveau, leur sexe et leur comportement afin d’avoir des classes hétérogènes.
En cas de départ définitif d’un élève, les parents devront s’acquitter de tous les frais de scolarité éventuellement dus. Un certificat de scolarité sera alors fourni au parent responsable. Ce document doit permettre l’inscription dans un établissement officiel béninois. Le dossier scolaire sera remis directement au parent responsable qui signera une décharge. Aucun dossier n’est transmis par voie postale.
Des contacts réguliers, entre les parents et respectivement les enseignants et la direction, sont souhaitables. Ils peuvent s’établir pendant les heures de fonctionnement des classes avec l’administration et la direction. Ils peuvent encore s’établir en dehors de ces heures (entre 12H – 13H et 17H30 – 18H30) avec les enseignants, le mieux étant, dans tous les cas, de prendre rendez-vous avec la direction.
Le statut du Complexe entraîne pour les parents le paiement des frais de scolarité. Le montant de ces frais est fixé chaque année par le Comité de Gestion. Il est composé de la Fondée, de l’Administrateur, du Directeur, du Censeur, du Surveillant Général et de tout autre membre du personnel administratif jugé nécessaire par la Fondée. L’inscription d’un élève au Complexe implique l’obligation pour les parents de s’acquitter de la totalité des frais avant le début du deuxième trimestre. Dans tous les cas, les frais d’inscription doivent être soldés au 31 janvier au plus tard. Les frais d’inscriptions peuvent être payés en une tranche à l’inscription ou en trois (03) tranches par virement bancaire, transfert Momo ou versement d’espèce sur le compte du Complexe. Aucun paiement ne sera fait entre les mains du personnel administratif ni enseignant. Après versement à la banque, virement bancaire ou transfert Momo, l’original de la fiche de versement, du virement ou la référence du transfert Momo est transmis à la comptabilité du Complexe contre reçu de paiement. Dans tous les cas, les droits d’inscription ne sont pas remboursables. Les autres frais liés à la scolarité des apprenants (Cantine, tenues scolaires, tenues de sport, sorties pédagogiques, sessions de créativité et d’éveil, travaux dirigés et autres…) sont également payables via les même modes de paiement.
Le Complexe encourage et soutient la mise sur pied de l’association des parents d’élèves dans le but d’accompagner les efforts du Complexe dans la recherche de l’Excellence
Prospectus
Le prospectus du Complexe Saint-Eliel du Bénin contient toutes les informations concernant les frais de scolarité et les autres frais, le programme du Complexe, les horaires du Complexe et beaucoup d'autres informations concernant le CS-SEB
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